Bom regresso à escola.
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
BOM ANO LECTIVO 2010-2011
Para mais leituras e encontros com os livros estaremos à tua espera na Biblioteca!
Bom regresso à escola.
Bom regresso à escola.
domingo, 20 de junho de 2010
Férias! Finalmente...
Chegaram as férias. Aproveita para ler o Jornal on-line do Agrupamento . No Jornal encontras sugestões de leitura para as tuas férias nas páginas dedicadas às bibliotecas do Agrupamento. Descansa e brinca muito. Boas leituras.
Até breve
Até breve
quarta-feira, 2 de junho de 2010
Encontro com o escritor Alexandre Honrado
No dia 02 de Junho todas as turmas receberam o escritor Alexandre Honrado. Ele falou-nos das suas histórias e da sua vida.
terça-feira, 1 de junho de 2010
Dia Mundial da Criança
Dia Mundial da Criança
"Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o Dia Mundial da Criança não é só uma festa onde as crianças ganham presentes.
É um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações (discriminação significa ser-se posto de lado por ser diferente).
Sabias que o primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950?
Tudo começou logo depois da 2ª Guerra Mundial, em 1945.
Muitos países da Europa, do Médio Oriente e a China entraram em crise, ou seja, não tinham boas condições de vida.
As crianças desses países viviam muito mal porque não havia comida e os pais estavam mais preocupados em voltar à sua vida normal do que com a educação dos filhos. Alguns nem pais tinham!
Como não tinham dinheiro, muitos pais tiravam os filhos da escola e punham-nos a trabalhar, às vezes durante muitas horas e a fazer coisas muito duras.
Sabias que mais de metade das crianças da Europa não sabia ler nem escrever? E também viviam em péssimas condições para a sua saúde.
Em 1946, um grupo de países da ONU (Organização das Nações Unidas) começou a tentar resolver o problema. Foi assim que nasceu a UNICEF.
Clica aqui para leres sobre esta organização.
Mesmo assim, era difícil trabalhar para as crianças, uma vez que nem todos os países do mundo estavam interessados nos direitos da criança.
Foi então que, em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo.
Este dia foi comemorado pela primeira vez logo a 1 de Junho desse ano!
Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:
- afecto, amor e compreensão;
- alimentação adequada;
- cuidados médicos;
- educação gratuita;
- protecção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.
Sabias que em só nove anos depois, em 1959 é que estes direitos das crianças passaram para o papel?
A 20 de Novembro desse ano, várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a "Declaração dos Direitos da Criança".
Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se forem cumpridos em todo o lado, podem fazer com que todas crianças do mundo tenham uma vida digna e feliz.
Claro que os Dia Mundial da Criança foi muito importante para os direitos das crianças, mas mesmo assim nem sempre são cumpridos.
Então, quando a "Declaração" fez 30 anos, em 1989, a ONU também aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento muito completo (e comprido) com um conjunto de leis para protecção dos mais pequenos (tem 54 artigos!).
Clica aqui para os leres. Estão escritos de uma forma mais simples para tu os perceberes melhor.
Esta declaração é tão importante que em 1990 se tornou lei internacional!"
Fonte: http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=201
Consultado em 29-05-2010
"Ao contrário do que muitas pessoas pensam, o Dia Mundial da Criança não é só uma festa onde as crianças ganham presentes.
É um dia em que se pensa nas centenas de crianças que continuam a sofrer de maus tratos, doenças, fome e discriminações (discriminação significa ser-se posto de lado por ser diferente).
Sabias que o primeiro Dia Mundial da Criança foi em 1950?
Tudo começou logo depois da 2ª Guerra Mundial, em 1945.
Muitos países da Europa, do Médio Oriente e a China entraram em crise, ou seja, não tinham boas condições de vida.
As crianças desses países viviam muito mal porque não havia comida e os pais estavam mais preocupados em voltar à sua vida normal do que com a educação dos filhos. Alguns nem pais tinham!
Como não tinham dinheiro, muitos pais tiravam os filhos da escola e punham-nos a trabalhar, às vezes durante muitas horas e a fazer coisas muito duras.
Sabias que mais de metade das crianças da Europa não sabia ler nem escrever? E também viviam em péssimas condições para a sua saúde.
Em 1946, um grupo de países da ONU (Organização das Nações Unidas) começou a tentar resolver o problema. Foi assim que nasceu a UNICEF.
Clica aqui para leres sobre esta organização.
Mesmo assim, era difícil trabalhar para as crianças, uma vez que nem todos os países do mundo estavam interessados nos direitos da criança.
Foi então que, em 1950, a Federação Democrática Internacional das Mulheres propôs às Nações Unidas que se criasse um dia dedicado às crianças de todo o mundo.
Este dia foi comemorado pela primeira vez logo a 1 de Junho desse ano!
Com a criação deste dia, os estados-membros das Nações Unidas, reconheceram às crianças, independentemente da raça, cor, sexo, religião e origem nacional ou social o direito a:
- afecto, amor e compreensão;
- alimentação adequada;
- cuidados médicos;
- educação gratuita;
- protecção contra todas as formas de exploração;
- crescer num clima de Paz e Fraternidade universais.
Sabias que em só nove anos depois, em 1959 é que estes direitos das crianças passaram para o papel?
A 20 de Novembro desse ano, várias dezenas de países que fazem parte da ONU aprovaram a "Declaração dos Direitos da Criança".
Trata-se de uma lista de 10 princípios que, se forem cumpridos em todo o lado, podem fazer com que todas crianças do mundo tenham uma vida digna e feliz.
Claro que os Dia Mundial da Criança foi muito importante para os direitos das crianças, mas mesmo assim nem sempre são cumpridos.
Então, quando a "Declaração" fez 30 anos, em 1989, a ONU também aprovou a "Convenção sobre os Direitos da Criança", que é um documento muito completo (e comprido) com um conjunto de leis para protecção dos mais pequenos (tem 54 artigos!).
Clica aqui para os leres. Estão escritos de uma forma mais simples para tu os perceberes melhor.
Esta declaração é tão importante que em 1990 se tornou lei internacional!"
Fonte: http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=201
Consultado em 29-05-2010
segunda-feira, 31 de maio de 2010
Encontro com a escritora Maria de Menezes
dia 27 de Maio os alunos professoras receberam a escritora Maria Saraiva de Menezes que contou a história do "Vasco das Forças". Esta história aborda a temática da violência escolar (bullying). Vasco é um menino que deixou de gostar de ir para a escola porque outros o maltratavam.
"Os estudos realizados apontam que o bullying principia no jardim -de-infância, parece atingir o seu auge durante no 2.º e 3º ciclos do Ensino Básico e declina entre o ensino secundário e o superior. No entanto, a investigação também tem demonstrado a existência de bullies no local de trabalho, nos contextos familiares e sociais."
Luís Picado ( Doutor em Psicologia da Educação e Professor Coordenador do ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas).
"Os estudos realizados apontam que o bullying principia no jardim -de-infância, parece atingir o seu auge durante no 2.º e 3º ciclos do Ensino Básico e declina entre o ensino secundário e o superior. No entanto, a investigação também tem demonstrado a existência de bullies no local de trabalho, nos contextos familiares e sociais."
Luís Picado ( Doutor em Psicologia da Educação e Professor Coordenador do ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas).
sexta-feira, 28 de maio de 2010
Exposição do Plano Nacional de Leitura
A Coordenadora do PNL (Plano Nacional de Leitura) propôs e todos os professores aderiram na construção de um livro gigante. Eis o resultado da exposição dos trabalhos da EB1 Sofia de Carvalho, EB1 Almeida Garrett e Jardim - de -Infância Almeida Garrett que esteve patente na Escola Básica Intagrada na semana de 24 a 28 de Maio.
quarta-feira, 12 de maio de 2010
Encontro com o ilustrador Vasco Parracho
A Biblioteca Escolar convidou o ilustrador Vasco Parracho e no dia 12 de Maio as turmas do 1ºA, 1ºB, 2ºA e 3ºA receberam-no. Os alunos do 1ºA e 1º B quiseram fazer ilustrações sobre a história " O Planeta doce". Esta história foi inventada pelos alunos do 1. A com a sua professora Arminda. Os alunos do 2º e 3º ano quiseram simplesmente aprender a desenhar personagens das histórias tais como, dragões e princesas.
Vasco Parracho é licenciado em pintura pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa em 2005. Expõe desde 2000 essencialmente na zona da Grande Lisboa. Para o conheceres melhor consulta os seus blogues. A ligação aos seus blogues já se encontram aqui no Blog da tua Biblioteca, no espaço " Blogues para consultares".
Aqui fica o momento deste encontro em que pudeste aprender as técnicas. Uma delas já conhecias . É a técnica do silêncio.
Vasco Parracho é licenciado em pintura pela Faculdade de Belas Artes de Lisboa em 2005. Expõe desde 2000 essencialmente na zona da Grande Lisboa. Para o conheceres melhor consulta os seus blogues. A ligação aos seus blogues já se encontram aqui no Blog da tua Biblioteca, no espaço " Blogues para consultares".
Aqui fica o momento deste encontro em que pudeste aprender as técnicas. Uma delas já conhecias . É a técnica do silêncio.
sábado, 1 de maio de 2010
Uma história para ti
Joca e o prato de sopa
de António Torrado
O Joca faz cara feia à sopa. Diz ele que se engasga.
- Não te engasgas com o bife nem com as batatas fritas... - diz-lhe o pai. - Porque será?
A verdade é que o Joca não gosta de sopa. Já os pais estão na fruta e ele ainda a remanchar, ora uma colher ora outra, muito enfadado, diante da sopa fria.
No outro dia, foi lá jantar o tio Alfredo. Sabedor do desgosto do Joca pela sopinha, disse que ia preparar uma sopa especial, uma raridade, que tinha dado que fazer a mais de mil homens.
Fechou-se na cozinha, onde se demorou que tempos, e quando terminou o preparo anunciou:
- Todos para a mesa, para provarem a sopa que custou o trabalho de mais de mil.
Veio a sopa para os pratos e nenhuma diferença fazia das sopas já conhecidas e rejeitadas pelo paladar do Joca.
Ele assim o disse, à primeira colherada:
- Se deu que fazer a mil homens ou só deu que fazer ao tio Alfredo vale o mesmo.
- Enganas-te - atalhou o tio Alfredo. - Vamos nós fazer as contas aos homens que trabalharam para a tua sopa.
Pegou num papel e numa caneta e começou a contar:
- Primeiro, os legumes da sopa. Calculas quantas pessoas foram necessárias para lavrar a terra, mondar as ervas, regar a horta? Agora acrescenta os ferreiros que fabricaram os sachos, os mecânicos que armaram o arado, os operários que construíram o tractor, os latoeiros que fizeram os regadores...
- Agora a rega é toda mecanizada - lembrou o pai do Joca.
- Mais me ajudas - disse o tio Alfredo. - Quantos engenheiros foram necessários para inventar a rega por aspersão? Quantos operários para apurar os instrumentos de rega? Quantos homens para fabricar as bombas de água, que a vão buscar aos rios? E quem fez as mangueiras? Quem concebeu a mecânica dos óleos, que accionam as bombas de água?
Tanta gente à volta de um prato de sopa! Cem? Duzentos? Trezentos homens, cansados de trabalhar? Os pais do Joca e o tio Alfredo faziam cálculos de cabeça.
- Aos legumes, acrescenta o arroz. As mais das vezes são mulheres quem cuida dos arrozais - explicou o tio Alfredo. - E quem trata do ensacamento? Quem acondiciona? Quem transporta? Quem distribui pelos armazéns? Quem o vende nas lojas e nos supermercados? Mais umas centenas.
- Alfredo, não te esqueças do sal - lembrou a mãe do Joca.
- Pois claro que não me esqueço dos salineiros, que levantam o sal das salinas. Sem a contribuição deles, a sopa não tinha gosto.
O tio Alfredo continuava inspirado, somando parcelas, acrescentando gente. Enquanto ele sussurrava números debruçado sobre o papel, o pai do Joca tomou-lhe o fio à meada:
- E o construtor do fogão, que cozinhou a sopa? E os fabricantes do gás, que acendeu o fogão? E os químicos que produziram o fósforo, com que se fizeram os fósforos, que acenderam o gás, que chegou aos bicos, trazido pelas condutas, escondidas no fogão, que cozinhou a sopa? - pergunta o pai do Joca, quase sem fôlego.
- E os lenhadores que cortaram as árvores, que os serradores serraram e outros mais partiram e repartiram, até chegarem a fazer os paus dos fósforos? - disse a mãe do Joca, quase a rir-se.
- Chega! Chega! - gritou o Joca. - Já comi a sopa toda. - O que é que há a seguir?
Ia ter que esperar, porque, diante dos pais do Joca e do tio Alfredo, os pratos de sopa ainda continuavam cheios...
de António Torrado
O Joca faz cara feia à sopa. Diz ele que se engasga.
- Não te engasgas com o bife nem com as batatas fritas... - diz-lhe o pai. - Porque será?
A verdade é que o Joca não gosta de sopa. Já os pais estão na fruta e ele ainda a remanchar, ora uma colher ora outra, muito enfadado, diante da sopa fria.
No outro dia, foi lá jantar o tio Alfredo. Sabedor do desgosto do Joca pela sopinha, disse que ia preparar uma sopa especial, uma raridade, que tinha dado que fazer a mais de mil homens.
Fechou-se na cozinha, onde se demorou que tempos, e quando terminou o preparo anunciou:
- Todos para a mesa, para provarem a sopa que custou o trabalho de mais de mil.
Veio a sopa para os pratos e nenhuma diferença fazia das sopas já conhecidas e rejeitadas pelo paladar do Joca.
Ele assim o disse, à primeira colherada:
- Se deu que fazer a mil homens ou só deu que fazer ao tio Alfredo vale o mesmo.
- Enganas-te - atalhou o tio Alfredo. - Vamos nós fazer as contas aos homens que trabalharam para a tua sopa.
Pegou num papel e numa caneta e começou a contar:
- Primeiro, os legumes da sopa. Calculas quantas pessoas foram necessárias para lavrar a terra, mondar as ervas, regar a horta? Agora acrescenta os ferreiros que fabricaram os sachos, os mecânicos que armaram o arado, os operários que construíram o tractor, os latoeiros que fizeram os regadores...
- Agora a rega é toda mecanizada - lembrou o pai do Joca.
- Mais me ajudas - disse o tio Alfredo. - Quantos engenheiros foram necessários para inventar a rega por aspersão? Quantos operários para apurar os instrumentos de rega? Quantos homens para fabricar as bombas de água, que a vão buscar aos rios? E quem fez as mangueiras? Quem concebeu a mecânica dos óleos, que accionam as bombas de água?
Tanta gente à volta de um prato de sopa! Cem? Duzentos? Trezentos homens, cansados de trabalhar? Os pais do Joca e o tio Alfredo faziam cálculos de cabeça.
- Aos legumes, acrescenta o arroz. As mais das vezes são mulheres quem cuida dos arrozais - explicou o tio Alfredo. - E quem trata do ensacamento? Quem acondiciona? Quem transporta? Quem distribui pelos armazéns? Quem o vende nas lojas e nos supermercados? Mais umas centenas.
- Alfredo, não te esqueças do sal - lembrou a mãe do Joca.
- Pois claro que não me esqueço dos salineiros, que levantam o sal das salinas. Sem a contribuição deles, a sopa não tinha gosto.
O tio Alfredo continuava inspirado, somando parcelas, acrescentando gente. Enquanto ele sussurrava números debruçado sobre o papel, o pai do Joca tomou-lhe o fio à meada:
- E o construtor do fogão, que cozinhou a sopa? E os fabricantes do gás, que acendeu o fogão? E os químicos que produziram o fósforo, com que se fizeram os fósforos, que acenderam o gás, que chegou aos bicos, trazido pelas condutas, escondidas no fogão, que cozinhou a sopa? - pergunta o pai do Joca, quase sem fôlego.
- E os lenhadores que cortaram as árvores, que os serradores serraram e outros mais partiram e repartiram, até chegarem a fazer os paus dos fósforos? - disse a mãe do Joca, quase a rir-se.
- Chega! Chega! - gritou o Joca. - Já comi a sopa toda. - O que é que há a seguir?
Ia ter que esperar, porque, diante dos pais do Joca e do tio Alfredo, os pratos de sopa ainda continuavam cheios...
quarta-feira, 28 de abril de 2010
sexta-feira, 23 de abril de 2010
23 de Abril - dia Mundial do livro
No dia 23 de Abril , todos fizeram uma pausa para ler, neste dia tão especial dedicado ao livro.
Hoje à noite não podem esquecer de ler uma história antes de dormir.
Bons sonhos e boas leituras....
Neste dia comemorou-se o “Dia Mundial do Livro” com uma paragem para leitura. A actividade, a que se deu o nome de “Grandes Leituras, Grandes Aventuras”, realizou-se no âmbito do Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Biblioteca .
quinta-feira, 1 de abril de 2010
Uma história para ti
O MOLDADOR
Ilda Oliveira
Os Sonhos são Histórias que precisam de Homens para existir…
A História que vou contar fez-se primeiro sonho para poder Viver de novo entre os Homens, depois Materializou-se e tor-nou-se Realidade…
Esta história veio de muito Longe…
Veio daquele tempo antes das Pirâmides do Egipto terem sido construídas. Nesse Tempo existiam grandes e belas Cidades no lugar onde hoje existe o Deserto.
Numa dessas Cidades, vivia um menino de 4 anos. Era lindo, de cabelos bem negros e pele morena. Esse menino seria mais tarde conhecido pelo Moldador.
Por todos era muito amado, mas quem ele mais amava era a sua mãe. Ela dedicava-lhe carinho e atenção como a ninguém. Para o menino era como o Mundo somente existisse em redor da sua mãe…
Desde muito novo o Moldador apresentava-se como um Ser muito Especial; aos quatro anos, já parecia ter 10 em pensar e sentir…
Certo dia, e tendo ainda 4 anos, estava a passear junto a um lin-do jardim quando viu a mais bela flor que tinha visto…
Naquele momento, nasceu dentro dele uma grande vontade de colhê-la para a dar à sua querida mãe. Mas, se assim o sentiu, logo pensou melhor, como era habitual em seu Interior. A maturidade que já tinha permitiu que não arrancasse a flor do jardim, sabendo que ela morreria ao ser arrancada. Mas mesmo assim mantinha o desejo de dar a flor à sua mãe.
Pensou…pensou… Até que teve uma ideia!
Com as suas pequeninas mãos e com o ar que existia ao seu redor o menino do Nada criou através do Moldar, uma flor igual à que tinha visto.
Correu para casa e deu a flor à mãe.
- Mãe, como não podia tirar a Vida de uma bela Flor do jardim, com as minhas mãos fiz esta igual, só para ti.
Ela logo estendeu as suas mãos quentes e doces para receber a flor do seu filho, e disse:
- Oh meu querido filho, que linda flor fizeste … e que bem que cheira! Vou levá-la para o lugar mais especial da nossa casa.
O Moldador jamais esqueceu aquele momento. A sua mãe correu para o quarto, colocou a Flor junto à sua cama, e disse que assim todas as manhãs poderia ser desperta pelo perfume dela.
Aquele acto transformou o menino. Depois daquele dia, ele começou a moldar do Nada tudo aquilo que tinha vontade de ter para brincar ou usar, e à medida que foi crescendo outras coisas moldava e oferecia…
O Tempo foi passando e o menino foi crescendo até se trans-formar num lindo moço. Tinha mais ou menos 12 anos, quando um dia, ao passear pela praça da Cidade, viu junto a um Templo um pobre.
O pobre estendeu a mão pedindo-lhe pão. O Moldador nada tinha consigo…
A não ser…o seu desejo e a sua arte do moldar o Nada. E do nada moldou um pão e o estendeu ao pobre…
Mas, para espanto dele, ao colocar o pão por si moldado na mão do outro, algo aconteceu…
O Pão materializou-se na mão do pobre, e ele viu-o comer desse pão. Depois daquele dia, o Moldador passou a criar através do seu Moldar do Nada tudo o que fosse necessário aos seus e à comunidade.
Anos passaram e o seu Dom começou a ser conhecido de muitos. Terras distantes chamavam o Moldador para os ajudar. E ele sempre corria para ajudar.
Já Homem feito, um dia foi convidado por uns Sábios de uma Terra muito distante. O Moldador fez a mais longa viagem que até então tinha realizado.
Apresentou-se no Templo daquele povo Sábio e perante todos demonstrou o seu Dom, criando do Nada tudo o que lhe foi pedido pelos sábios. Por fim, um representante daqueles sábios disse:
- Vejo que teu Dom é de facto um grande Bem, assim como vejo que também és um grande Ser, que sabe respeitar o Todo que vive em cada Criatura. Mas tenho uma pergunta para te fazer. Como foi possível chegares a este Dom?
- Ainda lembro o momento mais bonito da minha Vida. E nele está contido o segredo! A minha primeira criação foi uma flor que dei à minha mãe. Ela mostrou-me o seu acreditar, e outros demais assim o fizeram, até ao dia em que eu também passei a Acreditar. E, porque não tinha ninguém que me dissesse o con-trário. O meu Dom pôde crescer até ao ponto que sabeis…
O Segredo é somente um: Acreditar!
Ilda Oliveira
Os Sonhos são Histórias que precisam de Homens para existir…
A História que vou contar fez-se primeiro sonho para poder Viver de novo entre os Homens, depois Materializou-se e tor-nou-se Realidade…
Esta história veio de muito Longe…
Veio daquele tempo antes das Pirâmides do Egipto terem sido construídas. Nesse Tempo existiam grandes e belas Cidades no lugar onde hoje existe o Deserto.
Numa dessas Cidades, vivia um menino de 4 anos. Era lindo, de cabelos bem negros e pele morena. Esse menino seria mais tarde conhecido pelo Moldador.
Por todos era muito amado, mas quem ele mais amava era a sua mãe. Ela dedicava-lhe carinho e atenção como a ninguém. Para o menino era como o Mundo somente existisse em redor da sua mãe…
Desde muito novo o Moldador apresentava-se como um Ser muito Especial; aos quatro anos, já parecia ter 10 em pensar e sentir…
Certo dia, e tendo ainda 4 anos, estava a passear junto a um lin-do jardim quando viu a mais bela flor que tinha visto…
Naquele momento, nasceu dentro dele uma grande vontade de colhê-la para a dar à sua querida mãe. Mas, se assim o sentiu, logo pensou melhor, como era habitual em seu Interior. A maturidade que já tinha permitiu que não arrancasse a flor do jardim, sabendo que ela morreria ao ser arrancada. Mas mesmo assim mantinha o desejo de dar a flor à sua mãe.
Pensou…pensou… Até que teve uma ideia!
Com as suas pequeninas mãos e com o ar que existia ao seu redor o menino do Nada criou através do Moldar, uma flor igual à que tinha visto.
Correu para casa e deu a flor à mãe.
- Mãe, como não podia tirar a Vida de uma bela Flor do jardim, com as minhas mãos fiz esta igual, só para ti.
Ela logo estendeu as suas mãos quentes e doces para receber a flor do seu filho, e disse:
- Oh meu querido filho, que linda flor fizeste … e que bem que cheira! Vou levá-la para o lugar mais especial da nossa casa.
O Moldador jamais esqueceu aquele momento. A sua mãe correu para o quarto, colocou a Flor junto à sua cama, e disse que assim todas as manhãs poderia ser desperta pelo perfume dela.
Aquele acto transformou o menino. Depois daquele dia, ele começou a moldar do Nada tudo aquilo que tinha vontade de ter para brincar ou usar, e à medida que foi crescendo outras coisas moldava e oferecia…
O Tempo foi passando e o menino foi crescendo até se trans-formar num lindo moço. Tinha mais ou menos 12 anos, quando um dia, ao passear pela praça da Cidade, viu junto a um Templo um pobre.
O pobre estendeu a mão pedindo-lhe pão. O Moldador nada tinha consigo…
A não ser…o seu desejo e a sua arte do moldar o Nada. E do nada moldou um pão e o estendeu ao pobre…
Mas, para espanto dele, ao colocar o pão por si moldado na mão do outro, algo aconteceu…
O Pão materializou-se na mão do pobre, e ele viu-o comer desse pão. Depois daquele dia, o Moldador passou a criar através do seu Moldar do Nada tudo o que fosse necessário aos seus e à comunidade.
Anos passaram e o seu Dom começou a ser conhecido de muitos. Terras distantes chamavam o Moldador para os ajudar. E ele sempre corria para ajudar.
Já Homem feito, um dia foi convidado por uns Sábios de uma Terra muito distante. O Moldador fez a mais longa viagem que até então tinha realizado.
Apresentou-se no Templo daquele povo Sábio e perante todos demonstrou o seu Dom, criando do Nada tudo o que lhe foi pedido pelos sábios. Por fim, um representante daqueles sábios disse:
- Vejo que teu Dom é de facto um grande Bem, assim como vejo que também és um grande Ser, que sabe respeitar o Todo que vive em cada Criatura. Mas tenho uma pergunta para te fazer. Como foi possível chegares a este Dom?
- Ainda lembro o momento mais bonito da minha Vida. E nele está contido o segredo! A minha primeira criação foi uma flor que dei à minha mãe. Ela mostrou-me o seu acreditar, e outros demais assim o fizeram, até ao dia em que eu também passei a Acreditar. E, porque não tinha ninguém que me dissesse o con-trário. O meu Dom pôde crescer até ao ponto que sabeis…
O Segredo é somente um: Acreditar!
terça-feira, 30 de março de 2010
Concurso de Poesia - Os vencedores
Todos os alunos participaram no Concurso de Poesia. Aqui fica o registo dos vencedores.
Muitos parabéns a todos!
Eu vou dar
ao meu irmão
o meu folar
nesta tradição.
Com os meus amigos
vou saborear
amêndoas e doces
e uma canção cantar!
Miguel Lages
3º A - 1º Lugar
Olha as amêndoas
que eu saboreio
elas são merendas
que vêm do correio !
Eu adoro o meu amigo
que é novo,
chama-se Figo
e adora o ovo!
Valdo Loureiro !
3º A - 2º Lugar
Eu tenho um pão
para a tradição,
tenho um ovo
que é muito novo !
Beatriz Paulo
3ºA - 3º Lugar
Muitos parabéns a todos!
Eu vou dar
ao meu irmão
o meu folar
nesta tradição.
Com os meus amigos
vou saborear
amêndoas e doces
e uma canção cantar!
Miguel Lages
3º A - 1º Lugar
Olha as amêndoas
que eu saboreio
elas são merendas
que vêm do correio !
Eu adoro o meu amigo
que é novo,
chama-se Figo
e adora o ovo!
Valdo Loureiro !
3º A - 2º Lugar
Eu tenho um pão
para a tradição,
tenho um ovo
que é muito novo !
Beatriz Paulo
3ºA - 3º Lugar
quarta-feira, 17 de março de 2010
Concurso - Comemorar o dia mundial da poesia
No âmbito do Plano Nacional de Leitura e para comemoração do dia mundial da poesia que se celebra dia 21 de Março, a Biblioteca propôs aos alunos que escrevessem um poema alusivo à Páscoa. O prémio será um diploma ( 1º,2º e 3ºlugares ) e a publicação dos trabalhos no blog.
Após a leitura da história " livro com cheiro a chocolate" de Alice Vieira, os alunos perceberam que poderiam fazer um bolo de chocolate com a sua família , comê-lo e partilhar a leitura de histórias.
Na Biblioteca foram levados a imaginar que tinham à sua frente um bolo de chocolate " e que bem que cheira". Com uma faca partiram uma fatia e com o garfo comeram-na, " que bem que sabe".
De seguida, falamos sobre os ingredientes necessários para fazer um bolo de chocolate. E alguns até prometeram pedir à mãe para fazer um bolo no fim de semana. E não se esqueçam de ler....em família.
Para fazermos um bolo são precisos diferentes ingredientes e para escrever poesia também são precisas diferentes palavras. As palavras devem estar em harmonia, como que a "bailar", a "cantar".
Foram lidos alguns poemas , como exemplos.
A proposta , agora , será escrever um poema. Misturem as palavras , como quem mistura a farinha , os ovo e o leite, para cozinhar um bolo. Agora façam-no para criar um poema.
Foram dadas algumas palavras: doce, casa, amêndoas, tesouros, família, chocolate, amigos,tradição e presente.
Após a leitura da história " livro com cheiro a chocolate" de Alice Vieira, os alunos perceberam que poderiam fazer um bolo de chocolate com a sua família , comê-lo e partilhar a leitura de histórias.
Na Biblioteca foram levados a imaginar que tinham à sua frente um bolo de chocolate " e que bem que cheira". Com uma faca partiram uma fatia e com o garfo comeram-na, " que bem que sabe".
De seguida, falamos sobre os ingredientes necessários para fazer um bolo de chocolate. E alguns até prometeram pedir à mãe para fazer um bolo no fim de semana. E não se esqueçam de ler....em família.
Para fazermos um bolo são precisos diferentes ingredientes e para escrever poesia também são precisas diferentes palavras. As palavras devem estar em harmonia, como que a "bailar", a "cantar".
Foram lidos alguns poemas , como exemplos.
A proposta , agora , será escrever um poema. Misturem as palavras , como quem mistura a farinha , os ovo e o leite, para cozinhar um bolo. Agora façam-no para criar um poema.
Foram dadas algumas palavras: doce, casa, amêndoas, tesouros, família, chocolate, amigos,tradição e presente.
sexta-feira, 5 de março de 2010
Contadora de histórias Ilda Oliveira
Durante a semana da leitura , Ilda Oliveira presenteou-nos com várias histórias;" Se eu fosse um Abraço...", " Eu Sonho e Tu? ", " Os 3 Sorrisos", " Vamos Acreditar!" , " Somos Diferentes! ", " O Maravilhoso desceu à Cidade" , " Reviver outros tempos...", “O dia em que o meu bairro ficou de pantanas”, “ História sem Fim…”, “ Mão faladora”.E demais temas…
Para escutar o poema retira o som aos outros slídes.Para isso, basta clicar no desenho do som, que se encontra no canto superior esquerdo do slíde.
Cantou um poema do seu amigo José Fanha " Palavras". Ora vamos ouvir...
" PALAVRAS "
Com palavras sei dizer
o que nem palavras tem
com palavras digo Lua
digo leite e digo mãe.
Com palavras digo mais
muito mais alto melhor
digo adeus a quem se vai
digo amor ao meu amor.
Com palavras ponho um nome
neste estranho gosto a mar
que já trago há tanto tempo
no meu peito a transbordar.
Com palavras sussurradas
ou pintadas num papel
faço festas acarinho
quem não tem nem pão nem mel.
Com palavras a galope
no rodar de uma canção
de repente sou cavalo
flor vermelha rio vulcão.
Com palavras tenho asas
que me levam a voar
com palavras vou tão longe
quanto o sonho me levar. (2x)refrão
José Fanha
Para escutar o poema retira o som aos outros slídes.Para isso, basta clicar no desenho do som, que se encontra no canto superior esquerdo do slíde.
Cantou um poema do seu amigo José Fanha " Palavras". Ora vamos ouvir...
" PALAVRAS "
Com palavras sei dizer
o que nem palavras tem
com palavras digo Lua
digo leite e digo mãe.
Com palavras digo mais
muito mais alto melhor
digo adeus a quem se vai
digo amor ao meu amor.
Com palavras ponho um nome
neste estranho gosto a mar
que já trago há tanto tempo
no meu peito a transbordar.
Com palavras sussurradas
ou pintadas num papel
faço festas acarinho
quem não tem nem pão nem mel.
Com palavras a galope
no rodar de uma canção
de repente sou cavalo
flor vermelha rio vulcão.
Com palavras tenho asas
que me levam a voar
com palavras vou tão longe
quanto o sonho me levar. (2x)refrão
José Fanha
quinta-feira, 4 de março de 2010
Os alunos leram várias histórias
A Biblioteca propôs as histórias O pastor brincalhão - Fábulas de Esopo, O boneco de neve, o queixo queixoso e Quem é o Rei ? de António Torrado. A professora Sílvia e a professora Teresa ( em substituição) preparam os alunos para a apresentação das mesmas aos mais pequenos.
Os alunos da turma do 2º A leram para os alunos da turma do 1ºA . Os alunos do primeiro ano ficaram muito contentes e quiseram também ler para os seus colegas .
Os participantes do 2º A foram: Inês Pereira leu Quem é o Rei ?; Daniela Brás leu O Boneco de neve; Mª Beatriz Couceiro leu O Pastor brincalhão e a Ariana leu O queixo queixoso.
Os participantes do 1º A foram : Mariana Leite que leu O Boneco de neve e Ricardo Oliveira leu Quem é o Rei ?
Os alunos da turma do 2º A leram para os alunos da turma do 1ºA . Os alunos do primeiro ano ficaram muito contentes e quiseram também ler para os seus colegas .
Os participantes do 2º A foram: Inês Pereira leu Quem é o Rei ?; Daniela Brás leu O Boneco de neve; Mª Beatriz Couceiro leu O Pastor brincalhão e a Ariana leu O queixo queixoso.
Os participantes do 1º A foram : Mariana Leite que leu O Boneco de neve e Ricardo Oliveira leu Quem é o Rei ?
terça-feira, 2 de março de 2010
Escritor Tiago Salgueiro
No início desta semana recebemos o escritor e ilustrador Tiago Salgueiro / José Saraiva, que veio do Porto contemplando todos os alunos.
As histórias do Pipim abordam temas importantes como os medos e formas de o conseguir enfrentar e superar, dá conselhos importantes como comer peixe e usar protector solar. Faz-nos reflectir sobre a amizade e ajuda aos outros.
Os alunos do primeiro ano de escolaridade leram Pipim tem medo do escuro, do segundo ano de escolaridade leram Pipim a grande viagem e o terceiro ano de escolaridade leram Anedotas da escola ilustradas
O escritor Tiago Salgueiro é também o ilustrador das suas histórias. As suas ilustrações são assinadas como José Saraiva, que é o seu nome verdadeiro. Ele explicou que decidiu adoptar o pseudónimo Tiago Salgueiro ( um nome falso como ele dizia ) pois, seria fácil ele próprio diferenciar as duas actividades distintas ainda que complementares.
Com ilustrações cativantes ele mostrou através da projecção de imagens , como as construía e colocava as cores. Era um processo moroso e que partia da imaginação e do coração.
O Tiago respondeu a algumas curiosidades dos alunos sobre a sua vida pessoal e profissional.
No final de cada sessão e com a participação dos alunos, construíram juntos um animal imaginário. Todos ajudaram a dar um nome e no final leram em voz alta. O Tiago ofereceu-os à Biblioteca e todos ficaram contentes com os desenhos.
As histórias do Pipim abordam temas importantes como os medos e formas de o conseguir enfrentar e superar, dá conselhos importantes como comer peixe e usar protector solar. Faz-nos reflectir sobre a amizade e ajuda aos outros.
Os alunos do primeiro ano de escolaridade leram Pipim tem medo do escuro, do segundo ano de escolaridade leram Pipim a grande viagem e o terceiro ano de escolaridade leram Anedotas da escola ilustradas
O escritor Tiago Salgueiro é também o ilustrador das suas histórias. As suas ilustrações são assinadas como José Saraiva, que é o seu nome verdadeiro. Ele explicou que decidiu adoptar o pseudónimo Tiago Salgueiro ( um nome falso como ele dizia ) pois, seria fácil ele próprio diferenciar as duas actividades distintas ainda que complementares.
Com ilustrações cativantes ele mostrou através da projecção de imagens , como as construía e colocava as cores. Era um processo moroso e que partia da imaginação e do coração.O Tiago respondeu a algumas curiosidades dos alunos sobre a sua vida pessoal e profissional.
No final de cada sessão e com a participação dos alunos, construíram juntos um animal imaginário. Todos ajudaram a dar um nome e no final leram em voz alta. O Tiago ofereceu-os à Biblioteca e todos ficaram contentes com os desenhos.
segunda-feira, 1 de março de 2010
Semana da Leitura - Calendário
A Semana da leitura decorre entre um e cinco de Março, preenchida com vários eventos . A Coordenadora da Biblioteca Escolar contempla os alunos dos Jardim-de Infância Luísa Ducla Soares, EB1 Sofia de Carvalho e EB1 Almeida Garrett.
O calendário é o seguinte:
Encontro com escritor Tiago Salgueiro
01 Março
EB1 Sofia de Carvalho
10.30 -11.30 - Jardim-de-infância
11:30 -12:30 – 3º ano
13:.30 – 14.30 - 2º ano
14:30 – 15: 30 - 4º ano
02 Março
EB1 Sofia de Carvalho
9.30-10.30 – 1º ano
EB1 Almeida Garrett
11.00- 12.00 - 1º ano
13.30- 14.00 - 2 º e 3º anos
03 Março 2010
EB1 Sofia de Carvalho
9.30- 10.30 - 4ºC apresenta histórias para os colegas mais novos do 1º C e 1º A
Eb1 Almeida Garrett
13.30 - 14.30 - 2º A apresenta histórias para os colegas mais novos do 1º A e 1B
Presença da Contadora de Histórias Ilda Oliveira
04 Março 2010
EB1 Almeida Garrett
9.30 – 10.30 – 1º ano
11.00 – 12.00 – 2º e 3º anos
05 Março 2010
EB1 Sofia de Carvalho
9.30 – 10.30 – 1º ano - 1º A, 1º B, 1ºC, 1ºD + 2º A
10.30 – 11.30 – 2º ano - 2ºB, 2ºC, 2ºD + 3º A+3ºB
14.00- 15.00 – 3º ano - 3º C, 3ºD e 4º ano - 4º A, 4ºB, 4ºC
O calendário é o seguinte:
Encontro com escritor Tiago Salgueiro
01 Março
EB1 Sofia de Carvalho
10.30 -11.30 - Jardim-de-infância
11:30 -12:30 – 3º ano
13:.30 – 14.30 - 2º ano
14:30 – 15: 30 - 4º ano
02 Março
EB1 Sofia de Carvalho
9.30-10.30 – 1º ano
EB1 Almeida Garrett
11.00- 12.00 - 1º ano
13.30- 14.00 - 2 º e 3º anos
03 Março 2010
EB1 Sofia de Carvalho
9.30- 10.30 - 4ºC apresenta histórias para os colegas mais novos do 1º C e 1º A
Eb1 Almeida Garrett
13.30 - 14.30 - 2º A apresenta histórias para os colegas mais novos do 1º A e 1B
Presença da Contadora de Histórias Ilda Oliveira
04 Março 2010
EB1 Almeida Garrett
9.30 – 10.30 – 1º ano
11.00 – 12.00 – 2º e 3º anos
05 Março 2010
EB1 Sofia de Carvalho
9.30 – 10.30 – 1º ano - 1º A, 1º B, 1ºC, 1ºD + 2º A
10.30 – 11.30 – 2º ano - 2ºB, 2ºC, 2ºD + 3º A+3ºB
14.00- 15.00 – 3º ano - 3º C, 3ºD e 4º ano - 4º A, 4ºB, 4ºC
Uma história para ti
O Pastor brincalhão
Fábulas de Esopo
Era uma vez um Pastorinho que costumava levar o seu rebanho para a orla da floresta. Como estava sozinho durante todo o dia, aborrecia-se muito. Então pensou numa maneira de ter companhia e de se divertir um pouco. Voltou-se na direcção da aldeia e gritou:
- Lobo! Lobo!
Os camponeses correram em seu auxílio. Não gostaram da graça, mas alguns deles acabaram por ficar junto do Pastor por algum tempo. O rapaz ficou tão contente que repetiu várias vezes a façanha.
Alguns dias depois, um Lobo saiu da floresta e atacou o rebanho. O rapaz pediu ajuda, gritando ainda mais alto do que costumava fazer:
- Lobo! Lobo!
Como os camponeses já tinham sido enganados várias vezes, pensaram que era mais uma brincadeira e não o foram ajudar. O Lobo pôde encher a barriga à vontade porque ninguém o impediu.
Quando regressou à aldeia, o rapaz queixou-se amargamente, mas o homem mais velho e sábio da aldeia respondeu-
- Na boca do mentiroso, o certo é duvidoso.
Fábulas de Esopo
Era uma vez um Pastorinho que costumava levar o seu rebanho para a orla da floresta. Como estava sozinho durante todo o dia, aborrecia-se muito. Então pensou numa maneira de ter companhia e de se divertir um pouco. Voltou-se na direcção da aldeia e gritou:
- Lobo! Lobo!
Os camponeses correram em seu auxílio. Não gostaram da graça, mas alguns deles acabaram por ficar junto do Pastor por algum tempo. O rapaz ficou tão contente que repetiu várias vezes a façanha.
Alguns dias depois, um Lobo saiu da floresta e atacou o rebanho. O rapaz pediu ajuda, gritando ainda mais alto do que costumava fazer:
- Lobo! Lobo!
Como os camponeses já tinham sido enganados várias vezes, pensaram que era mais uma brincadeira e não o foram ajudar. O Lobo pôde encher a barriga à vontade porque ninguém o impediu.
Quando regressou à aldeia, o rapaz queixou-se amargamente, mas o homem mais velho e sábio da aldeia respondeu-
- Na boca do mentiroso, o certo é duvidoso.
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010
HORA DO CONTO
Na hora do conto foram lidos os livros anedotas da escola ilustradas, Pipim tem medo do escuro e A grande viagem do escritor Tiago Salgueiro, que estará presente na Semana da Leitura.
quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010
quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010
O sapo apaixonado
O "Sapo Apaixonado" de Max Velthuijs. É recomendado pelo Plano Nacional de Leitura (PNL).Esta história foi lida aos alunos, eles recontaram-na e por fim fizeram um pequeno teatro.Entenderam que o amor não tem barreiras.
"Estou apaixonado! - Bem, isso é uma boa notícia. Por quem é que estás apaixonado? –
perguntou o Porquinho. O Sapo não tinha tido tempo para pensar nisso. ... "
Fonte: Slide retirado da internet
"Estou apaixonado! - Bem, isso é uma boa notícia. Por quem é que estás apaixonado? –
perguntou o Porquinho. O Sapo não tinha tido tempo para pensar nisso. ... "
Fonte: Slide retirado da internet
Adivinha o quanto eu gosto de ti
Esta história foi escrita por Sam McBratney e ilustrada por Anita Jeram. Chama-se "Adivinha Quanto Eu Gosto de Ti", da Editorial Caminho . É recomendada pelo Plano Nacional de Leitura. Neste livro, a Pequena Lebre Castanha e a Grande Lebre Castanha mostram como o amor não é fácil de medir e de transmitir.
"Gosto de ti até à Lua, disse, fechando os olhos . Oh, isso é longe, disse a grande lebre cor de avelã. “Isso é mesmo muito longe.” A grande lebre cor de avelã deitou a pequena lebre cor de avelã na sua cama de folhas. Inclinou-se sobre ela e deu-lhe um beijo de boas-noites.Então, deitou-se bem perto e sussurrou com um sorriso “Gosto de ti até à Lua… e de volta até à Terra."
"Gosto de ti até à Lua, disse, fechando os olhos . Oh, isso é longe, disse a grande lebre cor de avelã. “Isso é mesmo muito longe.” A grande lebre cor de avelã deitou a pequena lebre cor de avelã na sua cama de folhas. Inclinou-se sobre ela e deu-lhe um beijo de boas-noites.Então, deitou-se bem perto e sussurrou com um sorriso “Gosto de ti até à Lua… e de volta até à Terra."
sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010
Uma história para ti
A Lebre Vaidosa…
Como acontecia todos os dias, a Lebre Vaidosa saiu de casa para o seu passeio da manhã. Pouco caminho andado encontrou, com grande espanto, um lindo anel no chão.
A lebre ficou radiante e, a correr, dirigiu-se à casa de penhores a fim de vender o anel.Do outro lado da rua ficava uma loja de modas onde comprou um belo vestido, uns sapatos, uma carteira, um chapéu e um par de luvas.Muito vaidosa, voltou para casa, convencida de que agora não lhe faltariam pretendentes e faria um rico casamento.
Assim que chegou a casa foi admirar-se ao espelho. Pouco depois, pôs-se à janela, ansiosa por que os seus admiradores se apresentassem; então escolheria de entre todos aquele que melhor satisfizesse as suas exigências.
Uns após outros, foram aparecendo os pretendentes. Os primeiros foram, o Porquinho Gorducho e o rato Pimpão. Depois o Urso, o Esquilo e o Gato; todos tocaram e cantaram lindas baladas mas não conseguiram convencer a Lebre Vaidosa.
Até que, certa noite, chegou o Lobo Pancrácio, o qual, muito romântico e apaixonado, cantou a mais bela das serenatas. A Lebre ficou encantada e logo lhe prometeu casamento.
Aceitou convite para um passeio ao campo e assim se pôs a caminho sem pensar no perigo que corria, pois o lobo era um apreciador de lebre à sua mesa.
Entretanto o Coelho Valentão viu-os passar e, reconhecendo o Lobo Pancrácio, ficou desconfiado e resolveu espiar
Porém, nada de estranho se passou e a Lebre Vaidosa regressou a casa.
No dia seguinte os noivos voltaram ao campo. Como se fazia tarde e o Lobo Pancrácio começava a dar sinais de irritação, a Lebre Vaidosa percebeu o fim que a esperava.
Então quis fugir mas o Lobo estava alerta e se não fosse a ajuda decidida do Coelho Valentão, ela nunca se poderia ter salvo.
Afastaram-se os dois para bem longe e, poucos dias depois, resolveram casar-se.
A lebre Vaidosa compreendera enfim que as serenatas e a vaidade não faziam a sua felicidade mas sim o amor do Coelho Valentão com quem viveu muito contente e feliz para sempre.
Como acontecia todos os dias, a Lebre Vaidosa saiu de casa para o seu passeio da manhã. Pouco caminho andado encontrou, com grande espanto, um lindo anel no chão.
A lebre ficou radiante e, a correr, dirigiu-se à casa de penhores a fim de vender o anel.Do outro lado da rua ficava uma loja de modas onde comprou um belo vestido, uns sapatos, uma carteira, um chapéu e um par de luvas.Muito vaidosa, voltou para casa, convencida de que agora não lhe faltariam pretendentes e faria um rico casamento.
Assim que chegou a casa foi admirar-se ao espelho. Pouco depois, pôs-se à janela, ansiosa por que os seus admiradores se apresentassem; então escolheria de entre todos aquele que melhor satisfizesse as suas exigências.
Uns após outros, foram aparecendo os pretendentes. Os primeiros foram, o Porquinho Gorducho e o rato Pimpão. Depois o Urso, o Esquilo e o Gato; todos tocaram e cantaram lindas baladas mas não conseguiram convencer a Lebre Vaidosa.
Até que, certa noite, chegou o Lobo Pancrácio, o qual, muito romântico e apaixonado, cantou a mais bela das serenatas. A Lebre ficou encantada e logo lhe prometeu casamento.
Aceitou convite para um passeio ao campo e assim se pôs a caminho sem pensar no perigo que corria, pois o lobo era um apreciador de lebre à sua mesa.
Entretanto o Coelho Valentão viu-os passar e, reconhecendo o Lobo Pancrácio, ficou desconfiado e resolveu espiar
Porém, nada de estranho se passou e a Lebre Vaidosa regressou a casa.
No dia seguinte os noivos voltaram ao campo. Como se fazia tarde e o Lobo Pancrácio começava a dar sinais de irritação, a Lebre Vaidosa percebeu o fim que a esperava.
Então quis fugir mas o Lobo estava alerta e se não fosse a ajuda decidida do Coelho Valentão, ela nunca se poderia ter salvo.
Afastaram-se os dois para bem longe e, poucos dias depois, resolveram casar-se.
A lebre Vaidosa compreendera enfim que as serenatas e a vaidade não faziam a sua felicidade mas sim o amor do Coelho Valentão com quem viveu muito contente e feliz para sempre.
sexta-feira, 15 de janeiro de 2010
Anedotas de animais ilustradas
Os alunos viram e ouviram as anedotas do livro " Anedotas de animais ilustradas" do escritor Tiago Salgueiro. Os alunos que já sabiam ler participaram activamente na leitura e acharam as anedotas muito divertidas. Foi uma sessão muito animada.
O escritor Tiago Salgueiro virá à nossa escola em Março e os alunos fizeram ilustrações de algumas das anedotas para partilharem com ele.
1º B André Patrício
1º B - Jasleen kaur
O escritor Tiago Salgueiro virá à nossa escola em Março e os alunos fizeram ilustrações de algumas das anedotas para partilharem com ele.
1º B André Patrício
1º B - Jasleen kaur
sábado, 9 de janeiro de 2010
Trava- línguas
Os alunos do primeiro ano de escolaridade ouviram os Trava-línguas com texto de Luísa Costa Gomes e ilustrações de Jorge Nesbitt através da Biblioteca Digital . Os alunos repetiram algumas das palavras e algumas frases.
quarta-feira, 6 de janeiro de 2010
Uma história para ti
No Rasto da Estrela
de António Torrado
Três reis, vindo cada qual do seu extremo do mundo, encontraram-se num cruzamento de três caminhos. Uma grande estrela, nova no céu, tinha-os atraído para o mesmo destino.
Juntaram as respectivas caravanas de camelos e cavalos e prosseguiram a viagem juntos. Sempre no rasto da estrela, foram dar a uma cidade e a um palácio, onde vivia um rei, chamado Herodes.
- Vimos uma estrela que anuncia o nascimento do rei dos Judeus - disseram os três reis.
Herodes, ao ouvir tal notícia, assustou-se. Rei dos Judeus era ele e temia que lhe roubassem o trono. Mas fingiu-se interessado e pediu aos três reis viajantes que fossem e procurassem saber mais acerca desse acontecimento espantoso, porque também ele queria adorar o Menino, fadado pelo Céu. Era mentira. Percebia-se pelos olhos furibundos de Herodes que era tudo mentira.
Os três reis sábios deixaram a cidade e continuaram por caminhos humildes atrás da estrela anunciadora, até que foram encontrar, em Belém da Judeia, o Menino. Sobre o telhado da casa onde vivia o Menino a estrela parou.
Os três reis, que se chamavam Gaspar, Melchior e Baltasar, ajoelharam-se em adoração e abriram os cofres das oferendas. Ouro, incenso e mirra era o que tinham para dar.
Já não voltaram por Jerusalém, porque tinham sido avisados em sonhos para regressarem às suas terras por outros caminhos.
Herodes esperou-os, em vão. Furioso e cheio de medo que, mais tarde, pudesse ser destronado, mandou matar todos os meninos de Belém da Judeia. O seu futuro rival - julgava ele - também estaria entre esses inocentes.
E Herodes ria da sua malvadez.
Mas o Menino, que a estrela iluminara, salvou-se. E Herodes perdeu.
de António Torrado
Três reis, vindo cada qual do seu extremo do mundo, encontraram-se num cruzamento de três caminhos. Uma grande estrela, nova no céu, tinha-os atraído para o mesmo destino.
Juntaram as respectivas caravanas de camelos e cavalos e prosseguiram a viagem juntos. Sempre no rasto da estrela, foram dar a uma cidade e a um palácio, onde vivia um rei, chamado Herodes.
- Vimos uma estrela que anuncia o nascimento do rei dos Judeus - disseram os três reis.
Herodes, ao ouvir tal notícia, assustou-se. Rei dos Judeus era ele e temia que lhe roubassem o trono. Mas fingiu-se interessado e pediu aos três reis viajantes que fossem e procurassem saber mais acerca desse acontecimento espantoso, porque também ele queria adorar o Menino, fadado pelo Céu. Era mentira. Percebia-se pelos olhos furibundos de Herodes que era tudo mentira.
Os três reis sábios deixaram a cidade e continuaram por caminhos humildes atrás da estrela anunciadora, até que foram encontrar, em Belém da Judeia, o Menino. Sobre o telhado da casa onde vivia o Menino a estrela parou.
Os três reis, que se chamavam Gaspar, Melchior e Baltasar, ajoelharam-se em adoração e abriram os cofres das oferendas. Ouro, incenso e mirra era o que tinham para dar.
Já não voltaram por Jerusalém, porque tinham sido avisados em sonhos para regressarem às suas terras por outros caminhos.
Herodes esperou-os, em vão. Furioso e cheio de medo que, mais tarde, pudesse ser destronado, mandou matar todos os meninos de Belém da Judeia. O seu futuro rival - julgava ele - também estaria entre esses inocentes.
E Herodes ria da sua malvadez.
Mas o Menino, que a estrela iluminara, salvou-se. E Herodes perdeu.
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